Введение
ГЛАВА 1. Образование - многофункциональная социальная сфера 19
1.1. История развития отечественных региональных социально педагогических систем 19
1.2. Социально-педагогическая система как объект теоретического анализа 32
1.3. Приоритетные проблемы в сфере проектирования социально педагогической системы региона 43
Выводы по первой главе 61
ГЛАВА 2. Объем, организация и методики экспериментального исследования 65
2.1. Планирование и организация исследования 65
2.2. Краткая характеристика используемых методик 68
2.3. Статистическая обработка результатов исследования 92
2.4. Особенности региональной педагогической системы на констатирующем этапе эксперимента 95
Выводы по второй главе 106
ГЛАВА 3. Основные результаты создания и апробации региональной модели социально-педагогической системы муниципального образования лодеинопольскии муниципальный район 109
3.1. Модель социально-педагогического пространства муниципального образования Лодейнопольский муниципальный район 109
3.2. Особенности социально-психологической адаптации детей, подростков и их семей в рамках региональной социально-педагогической системы в условиях модернизации образования 141
3.3. Оценка эффективности социально-педагогической системы муниципального образования Лодейнопольский муниципальный район... 150
3.4. Региональная модель социально-педагогической системы как основа сохранения здоровья участников образовательного процесса 178
Выводы по третей главе 185
Заключение 189
Общие выводы 198
Список литературы
