Введение
Глава 1. Проблема становления субъектной позиции учащегося в теории и практике образования 13
1.1. Проблема субъектности в философских и психолого-педагогических концепциях 13
1.2. Субъектная позиция учащегося как цель образовательного процесса 36
1.3. Педагогическое взаимодействие как основа становления субъектной позиции старшеклассников 59
Выводы по первой главе 90
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по становлению субъектной позиции старшеклассников в условиях педагогического взаимодействия 94
2.1. Модель педагогического взаимодействия, ориентированного на становление субъектной позиции старшеклассника 94
2.2. Организация опытно - экспериментальной работы на этапе констатирующего эксперимента 124
2.3. Содержание и результаты исследования формирования субъектной позиции старшеклассников 143
Выводы по второй главе 168
Заключение 171
Список литературы 177
