Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки изучения проблемы становления субъектной позиции студента 13
1.1. Категория «Субъект» в философских и психолого-педагогических исследованиях 13
1.2. Особенности и этапы организации педагогического взаимодействия в становлении субъектной позиции студента 33
1.3. Модель становления субъектной позиции студента неязыкового вуза в процессе изучения иностранного языка 52
Выводы по первой главе 72
Глава 2. Сущность и содержание экспериментальной работы по становлению субъектной позиции студента неязыкового вуза в процессе изучения иностранного языка 75
2.1. Констатирующий этап исследования проблемы становления субъектной позиции студента вуза 75
2.2. Реализация эксперимента по становлению субъектной позиции студента неязыкового вуза в процессе изучения иностранного языка 96
2.3. Количественный и качественный анализ результатов эксперимента 115
Выводы по второй главе 130
Заключение 134
Библиография
