Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты становления основ сравнительной педагогики Германии и ФРГ 14
1.1. Проблема генезиса и периодизации сравнительной педагогики в отечественной и зарубежной теории образования 14
1.2. Развитие представлений о предмете и объекте сравнительной педагогики ФРГ 32
1.3. Место сравнительной педагогики в системе педагогических
и иных научных дисциплин 49
ГЛАВА 2. Трансформация метода сравнительно-педагогического исследования в контексте концепта цели 65
2.1. Развитие концептуальных основ теории немецкой сравнительной педагогики в трудах основоположников 65
2.2. Методологический сдвиг и проблема нормативности сравнительно-педагогических исследований в стратегической концепции Г.Рёрса 80
2.3. Функционалистский подход в сравнительно-педагогических исследованиях конца XX века 94
2.4. Развитие методологических основ сравнительной педагогики в глобализирующемся образовательном пространстве 111
Заключение 136
Список использованной литературы 145
Приложения 158
