Введение
Глава I: Теоретико-методологические основы исследования проблемы стимулирования творческой активности учителей в условиях конкурса "Учитель года"
1. Творческая активность учителя в процессе повышения квалификации 17
2. Конкурс "Учитель года" как средство стимулирования творческой активности учителя в процессе повышения квалификации 35
3. Категория "стимулирование", ее место и роль в управлении процессом повышения квалификации в условиях кабинета массовых педагогических мероприятий ИПКРО 53
4. Анализ опыта стимулирования творческой активности учителей в условиях конкурса "Учитель года" 71
5. Методологический базис модели стимулирования творческой активности педагогов в условиях конкурса "Учитель года" .93
Глава П: Построение модели стимулирования творческой активности учителей в условиях конкурса "Учитель года" и внедрение ее в практику работы ПОИПКРО .
1. Описание модели стимулирования творческой активности учителей в условиях конкурса "Учитель года" 107
2. Обоснование критериев оценки стимулирования творческой активности педагогов в условиях конкурса "Учитель года" 132
3. Внедрение модели стимулирования творческой активности учителя в практику работы кабинета массовых педагогических мероприятий ПОИПКРО 154
4. Результаты функционирования модели в практике работы кабинета массовых педагогических мероприятий ПОИПКРО 173
Заключение 197
Список литературы 206
Приложения
