Введение
ГЛАВА I. Методологические, историографические и психолого-педагогические основы проблемы 13
1.1. Состояние разработанности проблемы деятельности внешкольных учреждений в истории и теории отечественной педагогики 13
1.2.. Сущность и содержание феномена "стимулы эстетического воспитания" и специфика в работе со школьниками в Центре детского творчества 40
1.3. Педагогические условия эффективности эстетического воспитания в Центре детского творчества 61
ГЛАВА II. Технологии совершенствования эстетического воспитания в деятельности центра детского творчества 84
2.1. Разнообразие форм учебного сотрудничеств как стимул воспитательной работы в Центре детского творчества 84
2.2. Творческая направленность деятельности в процессе дополнительного образования как условие и стимул формирования художественно-эстетических умений 109
2.3. Использование этнорегионального подхода в кружковой работе в системе эстетического воспитания 131
Заключение 157
Список использованной литературы 168
