Введение
1. Теоретический анализ проблемы ценностей 11
1.1. Ценности как объект междисциплинарного исследования 11
1.2. Феноменология ценностей 34
Выводы по первой главе 66
2. Социально-психологические особенности студентов как социальной группы 70
2.1. Ценности студентов как особой социальной группы 70
2.1.1. Портрет студента как представителя социальной группы 75
2.1.2. Возрастные особенности развития ценностной структуры студента 83
2.2. Основные методики исследования жизненных ценностей 90
2.3. Методика экспериментальных исследований жизненных ценностей студентов вузов (на примере студентов г.Самары) 103
Выводы по второй главе 106
3. Экспериментальные исследования взаимосвязи жизненных ценностей с социально-психологическими факторами различных социальных групп студентов 109
3.1. Межполовые различия студентов 109
3.2. Возрастные особенности и курс обучения 113
3.3. Специальность 121
3.4. Учебно-организационная среда вуза 126
3.5 Тип семьи и статус родителей 130
3.6 Психологический фактор тревожности 135
Выводы по третьей главе 138
Заключение 141
Список литературы 144
