Введение
ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования качеств и свойств личности подростков в проіщссе физкультурной деятельности 8
1.1. Общее представление о формировании и развитии личности 8
1.2. Физическая культура как фактор всестороннего развития личности 21
1.3. Формирование качеств и свойств личности в процессе физкультурно-спортивной деятельности 32
ГЛАВА 2. Задачи методы и организация исследования 52
2.1. Задачи исследования 52
2.2. Методы исследования 52
2.3. Организация исследования 57
ГЛАВА 3. Психофизическое состояние и социальный статус подростков с различным уровнем физической подготовленности 59
3.1. Физическое состояние и мотивация к физкультурной деятельности подростков с различным уровнем физической подготовленности 59
3.2. Уровень социальной адаптированности, свойства личности и особенности поведения подростков с различным уровнем физической подготовленности 72
3.3. Уровень физической подготовленности, свойства личности и социальная адаптированность кендоистов 85
ГЛАВА 4. Технология формирования личности подростков в процессе занятий кендо и экспериментальное обоснование ее эффективности 90
4.1. Технология формирования личности подростков в процессе занятий кендо 90
4.2. Экспериментальное обоснование эффективности технологии формирования личности подростков в процессе занятий кендо 131
Выводы 143
Практические рекомендации 145
Библиографический список 147
Приложения 171
