Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования мотивации самообразовательной деятельности в вузе 12
1.1. Анализ состояния теории самообразовательной деятельности в педагогической науке 12
1.2. Проблема формирования мотивации самообразовательной деятельности в теории и практике обучения в вузе 23
1.3. Системно-педагогическое проектирование технологии самообразовательной деятельности в вузе 46
Выводы по первой главе 54
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 60
2.1. Задачи исследования 60
2.2. Методы исследования 60
2.3. Организация исследования 66
Глава 3. Проектирование технологии формирования мотивации самообразовательной деятельности в учебный процесс по дисциплине «физическая культура» в вузе 67
3.1. Критерии оценки мотивации самообразовательной деятельности у студентов 67
3.2. Анализ уровня мотивации самообразовательной деятельности у студентов по дисциплине «Физическая культура» 70
3.3. Исследование рефлексивной позиции, индивидуально-психологических и социально-психологических качеств личности студентов 74
Педагогические технологии, применяемые по дисциплине «Физическая культура» в учреждениях высшего профессионального образования 81
Выводы по третьей главе 99
Экспериментальное обоснование эффективности технологического обеспечения формирования мотивации самообразовательной деятельности у студентов по дисциплине «физическая культура» 102
Задачи и организация педагогического эксперимента 102
Технология формирования мотивации самообразовательной деятельности у студентов 104
Результаты экспериментального исследования 133
Выводы по четвертой главе 145
Заключение 148
Выводы 151
Библиографический список 154
Приложения 168
