Введение
ГЛАВА I. МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ИНЖЕНЕРА СВЯЗИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ УМЕНИЯМ . . . . 12
1.1. Содержание профессиональных умений инженера связи и проблемы организации их формирования 14
1.2. Требования к планированию организации обучения инженеров связи профессиональным умениям 20
1.3. Повышение эффективности обучения оптимальным комплектованием малых .групп 32
1.4. Влияние УЗТС на психические состояния студентов ... 42
ГЛАВА 2. ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ И ИНЖЕНЕРНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЕ, ВКЛЮЧАЮЩЕЙ УЗТС 56
2.1. Психологические и психофизиологические свойства студента в обучающей системе 58
2.2. Психолого-педагогические требования к УЗТС и УТВС
для обучения профессиональным умениям инженера связи 78
2.3. Факторы среды и обучающая система 101
ГЛАВА 3. УЗТС КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРА СВЯЗИ 106
3.1. Анализ существующих методов обучения профессиональным умениям 107
3.2. Психологические и педагогические особенности формирования профессиональных умений инженера связи . ИЗ
3.3. Экспериментальная проверка влияния УЗТС на формирование умений инженера связи 129
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 140
ЛИТЕРАТУРА 144
ПРИЛОЖЕНИЯ 166
