Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование использования тематических образовательных web-kbectob с целью развития познавательной самостоятельности школьников при обучении математике 15
1.1. Проблема развития познавательной самостоятельности учащихся в теории и практике школьного обучения 15
1.2. Обоснование возможности использования образовательных Web-технологий с целью развития познавательной самостоятельности учащихся при обучении математике 25
1.3. Основные компоненты информационного контента тематического образовательного Web-квеста по математике, способствующего развитию познавательной самостоятельности школьников 38
1.4. Общая структура тематического образовательного Web-квеста по алгебре, предназначенного для развития познавательной самостоятельности школьников 51
Выводы по главе 1 66
Глава 2. Методические аспекты использования тематических образовательных web-kbectob с целью развития познавательной самостоятельности учащихся при обучении алгебре в основной школе 69
2.1. Модель обучения с использованием тематических образовательных Web-квестов по алгебре, ориентированных на развитие познавательной самостоятельности школьников 69
2.2. Содержательная специфика поисково-познавательных заданий тематического образовательного Web-квеста по алгебре
2.3. Методические особенности организационной работы по выполнению учащимися заданий тематического образовательного Web-квеста по алгебре 96
2.4. Постановка и анализ результатов педагогического эксперимента 111
Выводы по главе 2 124
Заключение 126
Список литературы
