Введение
Глава I. Методологические и теоретические предпосылки интерактивной технологии как эффективный педагогический механизм исторического образования в общеобразовательной школе .17-
1.1. Методологические основы применения интерактивной технологии образования в курсе истории таджикского народа 17-34
1.2. Соответствие теории интерактивной технологии в обучении целям и задачам исторического образования и воспитания учащихся 34-
1.3. Основные компоненты и принципы современной технологии образования в школе по истории таджикского народа .50-
Выводы по первой главе 61-
Глава II. Дидактические основы интерактивной технологии исторического образования в школе по истории таджикского народа .65 -
1 2.1.Педагогическая ценность применения интерактивной технологии в обучении истории таджикского народа .65 -
2.2. Логическое и содержательное единство учебного плана, программы и учебников по истории таджикского народа в контексте интерактивной технологии образования .88-1
2.3. Взаимосвязь работы учителя и интерактивной технологии в формирование личностных качеств учащихся на уроках истории таджикского народа 103-1
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы на уроках истории таджикского народа, основанной на теории и практике применения интерактивных технологий .11
Выводы по второй главе 129 -1
Заключение 132-1
Список использованной литературы
