Введение
Глава I. Музыкальный талант в свете общепсихологической теории одаренности 12
1.1. Основные понятия и термины психологии одаренности 18
1.2. Роль врожденных факторов в формировании музыкальной одаренности 25
1.3. Компенсация психологических свойств в структуре одаренности 41
1.4. Общие и специальные компоненты одаренности 47
1.5.Мотивационные аспекты одаренности (склонности) 54
Заключение к главе 1 59
Глава 2. Современные проблемы психологии музыкальной одаренности 61
2.1. Понятие «музыкальность» в психологии музыкальной одаренности 62
2.2. Учение Б.М.Теплова о музьжальной одаренности, его дальнейшее развитие и перспективы 65
2.3. Психодиагностика музыкальных способностей и ее основополагающие принципы 77
Заключение к главе 2 86
Раздел II. Интонационный слух - «ядро» эмоциональной отзывчивости на музыку 90
Глава 3. Теоретическое исследование интонационного слуха 90.
3.1. Коммуникативно-сигнальное происхождение музьпсального искусства Понятие интонационного слуха 90
3.2. Экспериментальные свидетельства автономности и эмоционально-аффективной направленности интонационного слуха 104
3.3. Психологические механизмы интонационного слуха 107
3.4. Коммуникативные архетипы 117
Глава 4. Экспериментальное исследование интонационного и аналитического слуха 134
4.1. Цели и задачи экспериментального исследования интонационного слуха 134
4.2. Общие требования к методикам диагностики музыкальных способностей (интонационного и аналитического слуха) 136
4.3. Методика диагностики аналитического слуха 141
4.4 Экспериментальное исследование аналитического слуха 151
4.5. Методика диагностики интонационного слуха 157
4.6. Экспериментальное исследование интонационного слуха 165
4.7. Исследование взаимосвязи интонационного и аналитического слуха 174
4. 8. Экспериментальное исследование происхождения и функций
интонационного слуха в структуре одаренности 185
4. 9. Апробация методики диагностики интонационного слуха 200
4.10. Интонационный слух и проблема музыкальных вундеркиндов 206
Раздел III. Архитектонический слух - необходимая составляющая композиторской
одаренности 216
Глава 5. Теоретические аспекты соотношения архитектонического слуха и музыкальной
одаренности 216
5.1 . Музыкально-творческая деятельность и одаренность композитора 216
5.2. Композиторская одаренность музыканта-исполнителя 219
5.3. Архитектонический слух как психологическая основа эстетического суждения в музыкальном творчестве 226
5.4. Работа архитектонического слуха в творческой практике 237
5.5. Пространственные операции в работе архитектонического слуха 243
5.6. Речемыслительные операции в работе архитектонического слуха 253
Глава 6. Экспериментальное исследование архитектонического слуха 261
6.1. Методические требования к диагностике архитектонического слуха 261
6.2. Содержание заданий для диагностики архитектонического слуха 266
6.3. Процедура проведения и результаты экспериментального исследования архитектонического слуха 275
6.4. Апробация методики выявления архитектонического слуха 296
Заключение 304
Литература 310
Приложение 346
