Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы внедрения кредитной системы обучения
1.1 Исторические корни внедрения кредитной системы обучения в странах Западной Европы и США
1.2 Основные этапы присоединения к Болонскому процессу стран СНГ
1.3 Особенности организации учебного процесса по кредитной технологии обучения
Выводы по первой главе.
ГЛАВА 2. Тенденции развития и пути совершенствования кредитной системы обучения в современных условиях в странах снг и Республике Таджикистан
2.1 Современное состояние образовательного пространства региона в условиях переходного периода к кредитной системе
2.2 Исследование современного положения, тенденции внедрения и развития кредитной системы обучения в Республике Таджикистан
2.3 Преимущество и недостатки кредитной системы обучения .
Выводы по второй главе
Заключение
Литература
