Введение
Глава 1. Познавательная самостоятельность студентов как педагогическая проблема в свете современных образовательных тенденций 14
1.1. Понятийное обеспечение проблемы познавательной самостоятельности 14
1.2. Определение и компонентный состав познавательной самостоятельности 23
1.3. Поуровневое моделирование развития познавательной самостоятельности 56
1.4. Проявление полной познавательной самостоятельности на уровне субъекта творчества 63
Выводы 78
Глава 2. Построение и реализация технологии развития познавательной самостоятельности студентов при изучении физико-математических дисциплин в условиях вуза 82
2.!. Сущность и слагаемые технологии 82
2.2. Опытно-экспериментальная проверка развивающих возможностей технологии !67
Выводы
Заключение 194
Библиография 197
