Введение
Глава 1. Проблема развития духовной культуры студентов 22
1.1. Подходы к изучению и развитию духовной культуры студентов 23
1.2. Основные понятия исследования 48
Глава 2. Развитие духовной культуры студентов в условиях университетского образования: социокультурные и педагогические предпосылки 85
2.1. Ценностные установки эпохи как фактор трансформации содержания и форм университетского образования 86
2.2. Сущностные характеристики духовной культуры студентов в контексте их профессиональной деятельности 101
Глава 3. Концепция развития духовной культуры студентов в условиях университетского образования в контексте кмеодрамы 135
3.1. Исторические предпосылки использования акмеодрамы в образовании 135
3.2. Концептуальные основы развития духовной культуры студентов 152
Глава 4. Педагогические условия развития духовной культуры студентов 194
4.1. Совокупность педагогических условий развития духовной культуры студентов 194
4.2. Драматическая игра: основные характеристики и место в системе игровых методов активного обучения 203
Глава 5. Влияние драматической игры на развитие духовной культуры студентов 228
5.1. Общая характеристика опытно-экспериментальной работы по развитию духовной культуры студентов 228
5.2. Результативность экспериментальной работы 240
Заключение 260
Литература 274
Приложение
