Введение
ГЛАВА I . Теоретико-методологические основы управления образовательным учреждением 21
1.1. Современное образовательное учреждение как объект управления 21
1.2. Новая парадигма управления образовательным учреждением 51
1.3. Системный и программно-целевой подходы в управлении современным образовательным учреждением 83
Выводы по главе I 114
ГЛАВА II . Теоретические основы программно-целевого управления развитием образовательного учреждения п6
2.1. История, сущность, средства программно-целевого управления 116
2.2.Программно-целевая организационная структура управления 146
2.3. Концепция, модель и организационная структура программно-целевого управления развитием образовательного учреждения 165
Выводы по главе II 193
ГЛАВА III. Экспериментальное исследование концепции, модели и организационной структуры программно-целевого управления развитием образовательного учреждения , 195
З.1 .Интегративно-ценностное обновление образовательного учреждения 195
3.2.Структурно-коммуникационная модификация образовательного учреждения 235
3.3.Функционально-технологическое развитие образовательного учреждения 276
Выводы по главе III 314
Заключение 317
Библиография 32л
Приложения 1-8 360
