Введение
Глава 1. Теоретико-методологическое обоснование разработки системы реализации метода проектов в формировании специальной компетенции студентов профессионально-педагогических колледжей 23
1.1. Метод проектов в профессионально-педагогическом образовании как педагогическая проблема 23
1.2. Научные и практические предпосылки разработки системы использования метода проектов в формировании специальной компетенции будущих педагогов профессионального обучения 37
1.3. Концепция и модель системы реализации метода проектов в формировании специальной компетенции студентов профессионально-педагогических колледжей 54
Выводы по первой главе 75
Глава II. Цель и содержание системы реализации метода проектов в формировании специальной компетенции студентов профессионально-педагогических колледжей 78
2.1. Цель системы реализации метода проектов в профессионально-педагогических колледжах 78
2.2. Содержание системы метода проектов и создание учебно-педагогической среды для ее реализации 86
2.3. Повышение качества методической работы в профессионально-педагогическом колледже как одно из условий эффективного формирования специальной компетенции студентов методом проектов 112
Выводы по второй главе 124
Глава IIІ. Технология реализации метода проектов в формировании специальной компетенции студентов профессионально-педагогического колледжа и опытно-экспериментальная проверка ее эффективности 127
3.1. Организационно-педагогические условия обеспечения успешности совместной работы преподавателей и студентов колледжа над проектами 127
3.2. Характеристика апробированных в исследовании форм учебного проектирования студентов 138
3.3. Опытно-экспериментальное определение эффективности реализации системы использования метода проектов в формировании специальной компетенции студентов
профессионально-педагогического колледжа 154
Выводы по третьей главе 170
Заключение 173
Список использованных источников и литературы 176
Список приложений 190
Приложения 191
