Введение
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ 21
1. Методологическое обоснование исследования системы дополнительного профессионального образования управленческих педагогических кадров 21
2, Научно-педагогические основы инноватики 46
3. Становление и развитие системы дополнительного профессионального образования управленческих педагогических кадров: этапы, тенденции, противоречия 71
4, Состояние и тенденции развития инновационных процессов в системе школьного образования 95
Выводы по первой главе 117
ГЛАВА II- КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ 119
1. Управление инновационными процессами в образовании: сущность, закономерности, принципы 119
2. Модель управления инновационными процессами в системе дополнительного профессионального образования управленческих педагогических кадров 139
3. Принципы управления инновационными процессами в системе дополнительного профессионального образования управленческих педагогических кадров 157
4. Механизмы управления инновационными процессами в системе дополнительного профессионального образования управленческих педагогических кадров 182
Выводы по второй главе 212
ГЛАВА III. РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ 215
1. Критерии результативности управления инновационными процессами в системе дополнительного профессионального образования управленческих педагогических кадров 215
2. Этапы реализации модели управления инновационными процессами в системе дополнительного профессионального образования управленческих педагогических кадров 232
3. Условия реализации модели управления инновационными процессами в системе дополнительного профессионального образования управленческих педагогических кадров 260
4. Анализ и интерпретация результатов реализации модели управления инновационными процессами в системе дополнительного профессионального образования управленческих педагогических кадров 271
5. Перспективы развития инновационных процессов в системе дополнительного профессионального образования управленческих педагогических кадров 293
Выводы по третьей главе.. 304
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 308
ЛИТЕРАТУРА 318
ПРИЛОЖЕНИЯ 347
СОКРАЩЕНИЯ
