Введение
Глава I. Тенденции становления и развития туристско-краеведческои деятельности учащихся в России 13
1.1. Развитие ученических экскурсий в России (середина XIX - начало XX века) 13
1.2. Особенности становления детского туризма и краеведения (1918 - 1940 гг.) 22
1.3. Детский туризм в годы Великой Отечественной войны и восстановления народного хозяйства (1941 - 1960 гг.) 36
1.4. Период стабилизации туристско-краеведческои деятельности учащихся (1960-1990 гг.) 45
1.5. Туристско-краеведческая деятельность в новых социально-экономических условиях 56
Глава II. Педагогическая концепция туристско-краеведческои деятельности учащихся в системе дополнительного образования детей 64
2.1. Туристско-краеведческая деятельность как средство обучения учащихся 64
2.2. Воспитательная направленность туристско-краеведческои деятельности 80
2.3. Оздоровительное значение туристско-краеведческои деятельности 99
2.4. Туристско-краеведческая деятельность как средство профессиональной ориентации учащихся 106
Глава III. Принципы построения туристско-краеведческои деятельности в современных условиях 125
3.1. Туристско-краеведческая деятельность в системе дополнительного образования детей 125
3.2. Организационные формы туристско-краеведческой деятельности 144
3.3. Особенности развития туристско-краеведческой деятельности в общеобразовательных учреждениях 164
3.4. Специфика деятельности и характеристика сети учреждений дополнительного образования детей туристско-краеведческого профиля 178
Глава IV. Условия обеспечения туристско-краеведческой деятельности в системе дополнительного образования детей 187
4.1. Педагогические условия формирования деятельности детских туристско-краеведческих объединений 187
4.2. Туристские слеты и соревнования как условия активизации туристско-краеведческой деятельности 202
4.3. Образовательные программы туристско-краеведческой деятельности 226
4.4. Особенности содержания и формы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов туристско-краеведческого профиля 244
4.5. Характеристика учебно-методических средств сопровождения развития туристско-краеведческой деятельности учащихся 264
4.6. Научное обеспечение туристско-краеведческой деятельности учащихся 274
Заключение 289
Библиографический список использованной литературы 296
