Введение
ГЛАВА 1. Социально-биологические и психолого-педагогические основы индивидуализации развития личности будущего учителя в процессе профессиональной подготовки 21
1.1. Теоретико-методологическое обоснование социально-биологических и педагогических проблем образования 21
1.2. Современные социально-биологические проблемы образования... 39
1.3. Биологические и социальные факторы в развитии личности 56
Краткие выводы по первой главе 73
ГЛАВА 2. Системно-концептуальное обоснование индивидуализации профессионально-педагогического развития личности будущего учителя 75
2. L Системный подход к индивидуализации профессионально-педагогического развития личности будущего учителя 75
2.2. Сущность и содержание диспозиционной концепции индивидуального профессионально-педагогического развития личности будущего учителя 97
2.3. Психолого-педагогический мониторинг диспозиционной концепции индивидуализации, развития личности будущего учителя 112
Краткие выводы по второй главе 131
ГЛАВА 3. Педагогические условия индивидуально-педагогического развития личности будущего учителя в процессе профессиональной подготовки 134
3.1. Развитие личности будущего учителя в условиях развивающего обучения 134
3.2. Принципы и приемы саморазвивающей деятельности будущего учителя как основа развивающего обучения 172
3.3. Саморазвивающая творческая индивидуальность будущего учителя в условиях развивающего обучения 212
Краткие выводы по третьей главе 248
ГЛАВА 4. Технология индивидуализации педагогического развития личности будущего учителя в процессе профессиональной подготовки: теоретическое обоснование и ее экспериментальное исследование 251
4.1. Структура и содержание принципа индивидуализации учебно-познавательной деятельности в профессионально-педагогической подготовке будущего учителя 251
4.2. Модельно-индивидуализированный подход к педагогической технологии в профессионально-педагогической подготовке будущего учителя 280
Краткие выводы по четвертой главе 311
Математическая обработка результатов педагогического эксперимента 313
Заключение 332
