Введение
Глава І. Историко-педагогический анализ формирования основ профессиональной подготовки авиационных кадров в России 26
1.1. Исторические предпосылки зарождения отечественной системы подготовки кадров гражданского воздушного флота 26
1.1.1. Вклад российской дореволюционной авиационной периодики в теорию и практику воздухоплавания 26
1.1.2. Подготовка военных воздухоплавателей как компонент авиационного образования в годы Первой мировой войны 35
1.2. Основные факторы формирования основ профессионального авиационного образования в России 52
1.2.1. Влияние европейской школы воздухоплавания на подготовку авиаторов в России 52
1.2.2. Техническое развитие отечественного авиационного производства как фактор актуализации теоретической и практической подготовки авиационных кадров в дореволюционной России 61
1.2.3. Интеллектуально-организационные, политические и социокультурные факторы зарождения авиационно-технического и высшего авиационного образования в России 84
Выводы по 1 главе 105
Глава 2. Эволюция профессионального образования специалистов для воздушного транспорта, его приоритеты, модели и специфика в различные периоды развития российского общества 110
2.1. Историографический анализ обоснования закономерности взаимосвязи типологии авиационных учебных заведений и основных этапов развития отечественной системы профессиональной подготовки авиационных специалистов 110
2.1.1. Типы учебных заведений воздушного флота России в 1918-1930 годах 110
2.1.2. Специфика организационной и научно-методической деятельности учебных заведений воздушного флота России в 1930-1941 годах 129
2.1.3. Подготовка авиационных специалистов в учебных заведениях воздушного флота России в 1941-1945 годах 156
2.2. Преемственность в обучении и традициях дореволюционной и советской системе подготовки авиационных специалистов 169
Выводы по 2 главе 196
Глава 3. Трансформация сети и структуры учреждений авиационного образования в России на рубеже XX-XXI столетий 201
3.1. Постсоветский период функционирования учреждений гражданской авиации в условиях перехода к рыночной экономике 201
3.2 Интеграция научно-образовательных ресурсов как механизм повышения конкурентоспособности отечественной системы профессиональной подготовки авиационных кадров на этапе ее реформирования 226
3.2.1. Авиационные учебные центры и вертикально-интегрированные образовательные комплексы как компоненты национальной системы подготовки летных и технических кадров для авиации 226
3.2.2. Научно-образовательно-производственный консорциум как компонент кластера «Ульяновск-Авиа» и проекта «Ульяновск -авиационная столица России» 249
3.3. Основные проблемы, тенденции, перспективы и направления модернизации отечественной системы подготовки авиационных специалистов в современных условиях 269
Выводы по 3 главе 289
Заключение 292
Библиографический список использованной литературы 298
Приложения 336
