Введение
Глава 1. Творческое мышление и личностный адаптационный потенциал у студентов — психологов бакалавриата 12
1.1. Характеристика профессиональной подготовки студентов — психологов на уровне «бакалавриат» 12
1.2. Психология и философия творчества 30
1.3. Профессионально важные качества личности психолога 43
1.4. Особенности творческого мышления как профессионально важного качества у студентов — психологов 52
1.5. Взаимосвязь личностного адаптационного потенциала и творческого мышления у студентов - психологов 71
Заключение по главе 87
Глава 2. Организация и методы исследовательской работы 91
2.1. Планирование и организация исследования 91
2.2. Методы и методики исследования 98
2.3. Методы математико-статистической обработки данных 118
Глава 3. Эмпирическое исследование взаимосвязи личностного адаптационного потенциала и творческого мышления у студентов —психологов бакалавриата 119
3.1. Результаты психографического исследования 119
3.2. Анализ развития профессионально важных качеств психолога на разных этапах подготовки бакалавров 125
3.3. Характеристика развития творческого мышления на разных этапах подготовки психологов бакалавриата 128
3.4. Особенности успеваемости в вузе у психологов бакалавриата с разными уровнями развития творческого мышления 131
3.5. Взаимосвязь критериев успешности и творческого мышления у студентов - психологов бакалавриата 133
3.6. Проявления творческого мышления у студентов - психологов бакалавриата с высоким и низким уровнями личностного адаптационного потенциала 139
3.7. Индивидуально-типологические особенности студентов — психологов бакалавриата с высоким и низким уровнями личностного адаптационного потенциала 146
Заключение по главе 172
Заключение 175
Выводы 187
Литература 190
Приложение 209
