Введение
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ р
1 Структурные компоненты формирования познавательной активности младших школьников
2 Учет возрастных особенностей младших школьников в формировании познавательной активности 30
3 Пути формирования познавательной активности младших школьников 39
Выводы 57
ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ УЧЕБНОЙ ПЕСНИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПЕРИОД НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ 60
1 Песня как источник информации и познавательной активности младших школьников 60
2 Структурно-содержательные компоненты учебной песни 77
3 Воздействие учебной песни на формирование познавательной активности младших школьников в период начального обучения русскому языку 99
4 Результаты опытно-экспериментальной работы 138
Выводы 144
Заключение 146
