Введение
Глава I. Критическое мышление как атрибут системы высшего профессионального образования 11
1. Теоретическое мышление как одна из основных проблем науки и вузовского обучения 11
2. Критическое мышление как психологическая категория 24
3. Методы и средства формирования критического мышления 42
Глава II. Формирования критического мышления у студентов посредством использования специальных учебных текстов
1. Учебные тексты, их структура и дидактические функции 59
2. Конструирование учебных текстов, способствующих формированию критического мышления у студентов 64
3. Специфика критически насыщенных учебных текстов философско-культурологической направленности 86
4. Подготовка преподавателя к конструированию и использованию в вузовском образовательном процессе учебных текстов, способствующих формированию и развитию критического мышления у студентов 96
5. Экспериментальное решение исследуемой проблемы 112
Выводы исследования 130
Библиография 133
