Введение
Глава 1. Теоретике - методологические основы гуманизации образования с.14
1.1. Гуманистическая концепция образования и ее основные категории с.14
1.2. Гуманизация целостного педагогического процесса с.39
1.3. Человекоцентристский подход в управлении целостным педагогическим процессом с.56
Глава 2. Реализация человекоцентристского подхода в управлении муниципальным лицеем с ориентацией учащихся на профессии социономического типа с.82
2.1. Гуманистическая направленность содержания и технологий образования в лицее с.82
2.2. Реализация гуманистической теории развития личности в воспитании и дополнительном образовании учащихся лицея с.117
2.3. Гуманизация межличностных отношений в лицее и изучение эффективности их развития с. 140
3. Заключение с. 164
4. Список литературы с. 171
