Введение
Глава I. Теоретические основы управления инновационными процессами в образовании 8
1.1. Категориально-понятийный аппарат теории управления в системе образования 8
1.2. Социальные основания научного управления средним общим образованием 18
1.3. Тенденции развития инновационных процессов в сфере образования 25
Глава 2. Инновации как средство повышения качества образования 29
2.1. Структуры, модели и механизмы управления инновационными процессами на региональном уровне 29
2.2. Социально-психологические факторы развития инновационной деятельности в образовательных учреждениях 56
2.3. Инновационные процессы в системе образования 64
Глава 3. Социологическое исследование инфраструктуры среднего общего образования 83
3.1. Конкретные социологические исследования среднего общего образования 83
3.2. Социальные аспекты управления инновационными процессами в системе среднего общего образования 123
Заключение 133
Литература 136
Приложения 139
