Введение
Глава 1. Теоретико-педагогические основания определения качества подготовки педагогов 20
1.1. Проблемы качества образования в педагогической теории 20
1.2. Сущность и основные подходы к управлению качеством образования 39
1.3. Управление качеством образования в высшем педагогическом учебном заведении 57
Выводы по первой главе 78
Глава 2. Управление качеством образования в условиях модернизации педагогического образования 81
2.1. Управление филиалом как структурным подразделением педагогического вуза 81
2.2. Практика управления качеством образования в условиях филиала педагогического вуза 99
Выводы по второй главе 124
Заключение 126
Библиография 130
Приложения 151
