Введение
Глава 1. Теория и практика совершенствования деятельности образовательных учебных заведений
1.1. Историко-логический анализ подходов к модернизации общеобразовательных учебных заведений в педагогической науке и практике
1.2. Методологические и теоретические основы исследования процессов совершенствования образовательной деятельности в школе
1.3. Современные подходы к совершенствованию деятельности общеобразовательных учебных заведений
Выводы по первой главе
Глава II. Управленческая технология гармонизации педагогических взаимоотношений между участниками образовательной деятельности в школе
2.1. Аксиологические основы гармонизации взаимоотношений между субъектами образовательной деятельности в школе .
2.2. Педагогический мониторинг как основа управленческой тех нологии гармонизации педагогических взаимоотношений в школе
2.3. Результаты опытно-поисковой работы
Выводы по второй главе
Заключение
Библиографический список
