Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы гуманизации образования на современном этапе реформирования высшей школы в России
1.1. Социальные предпосылки развития феномена гуманизации и ее роль в бразовании 14
1.2. Реформирование российской высшей школы в условиях нтеграции в европейское образовательное пространство 35
Глава 2. Социальные и управленческие критерии гуманизации образования на современном этапе в России
2.1. Гуманизация образования как фактор эффективности образовательного процесса 55
2.2. Управление процессом гуманизации образования в Российских ВУЗах ак объектом социологического анализа 74
Глава 3. Профессорско-преподавательский корпус ВУЗа как средство и фактор управления современными студентами в процессе интеграции в европейское образовательное пространство
3.1. Гуманистически-ориентированные подходы к взаимодействию в бразовательном процессе 104
3.2. Социологический мониторинг ценностей и компетентность современных оссийских студентов в условиях интеграции образования 122
Заключение 150
Список использованных источников и литературы 155
Приложение 187
