Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основания сравнительно-педагогического анализа систем управления школьным образованием 13
1.1. Управление школьным образованием как объект сравнительно-педагогического анализа 13
1.2. Методологические подходы к сравнительно-педагогическому анализу систем управления школьным образованием России и Франции 28
Выводы по первой главе 41
Глава 2. Сравнительно-педагогический анализ систем управления школьным образованием России и Франции 44
2.1. Сравнение систем управления школьным образованием России и Франции по ценностно-целевому интегральному признаку 44
2.2. Сравнение систем управления школьным образованием России и Франции по содержательно-организационному интегральному признаку 66
2.3. Сравнение систем управления школьным образованием России и Франции по оценочно-результативному интегральному признаку 95
Выводы по второй главе 108
Заключение 112
Литература 115
Приложения
