ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..4
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ КАК ПРОБЛЕМА ИСТОРИКО-
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ………12
§ 1.1. Историографический анализ основных подходов к характеристике развития
отечественной психологии.................................................................................................... .12
§ 1.2. Основные подходы к исследованию развития региональной психологии................ 48
§ 1.3. Концептуальные положения и программа историко-психологического исследования
развития региональной психологии...................................................................................…72
Выводы по первой главе диссертации:................................................................................ 105
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ТВЕРСКОМ РЕГИОНЕ НА
СТАДИИ ПРЕДСУБЪЕКТНОСТИ КОЛЛЕКТИВНОГОСУБЪЕКТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
ПОЗНАНИЯ (1933-1966 гг.) ................................................................................................ 109
§ 2.1. Социально-исторический аспект развития региональной психологии .................... 111
§ 2.2. Персоналистический аспект развития региональной психологии............................ 114
§ 2.3. Процессуально-динамический аспект развития региональной психологии ............ 119
Выводы по второй главе диссертации:................................................................................ 129
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ТВЕРСКОМ РЕГИОНЕ НА
СТАДИИ СТАНОВЯЩЕГОСЯ КОЛЛЕКТИВНОГО СУБЪЕКТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
ПОЗНАНИЯ (1967-1990 гг.) ................................................................................................ 132
§ 3.1. Предметно-логический аспект развития региональной психологии........................ 132
§ 3.2. Социально-исторический аспект развития региональной психологии .................... 152
§ 3.3. Персоналистический аспект развития региональной психологии............................ 157
§ 3.4. Процессуально-динамический аспект развития региональной психологии ............ 159
Выводы по третьей главе диссертации:............................................................................... 176
ГЛАВА 4. РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ТВЕРСКОМ РЕГИОНЕ НА
СТАДИИ РАЗВИТОГО КОЛЛЕКТИВНОГО СУБЪЕКТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
ПОЗНАНИЯ (1991–2015 ГГ.) .............................................................................................. 179
§ 4.1. Предметно-логический аспект развития региональной психологии........................ 179
§ 4.2. Социально-исторический аспект развития региональной психологии .................... 200
§ 4.3. Персоналистический аспект развития региональной психологии............................ 225
§ 4.4. Процессуально-динамический аспект развития региональной психологии ............ 242
Выводы по четвертой главе диссертации:........................................................................... 274
ГЛАВА 5. РЕАЛИЗАЦИЯ УРОВНЕВОЙ СУБЪЕКТНОЙ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ
РЕГИОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ НА МАТЕРИАЛЕ ТВЕРСКОГО РЕГИОНА ........... 276
§ 5.1. Уровни регионального коллективного субъекта психологического познания........ 276
§ 5.2. Стадии развития регионального коллективного субъекта психологического познания
............................................................................................................................................... 280
§ 5.3. Система детерминации развития регионального коллективного субъекта
психологического познания................................................................................................. 285
§ 5.4. Институционализация как механизм развития тверской региональной психологии295
Выводы по пятой главе диссертации:.................................................................................. 303
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .................................................................................................................... 306
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: ................................................................................................... 311
ПРИЛОЖЕНИЕ А ................................................................................................................ 344
Рубрикатор отраслей, направлений и проблем психологии........................................... 344
ПРИЛОЖЕНИЕ Б................................................................................................................. 352
Перечень вопросов по изучению особенностей становления практической психологии в
Тверской (Калининской) области ........................................................................................ 352
ПРИЛОЖЕНИЕ В................................................................................................................. 353
Основные сведения о научно-педагогической школе в области научно-педагогических и
психологических основ непрерывного многоуровневого образования ............................. 353
ПРИЛОЖЕНИЕ Г................................................................................................................. 359
Список защитившихся в специализированном совете по психологии в ТвГУ кандидатов и
докторов психологических наук, их научных руководителей (Н.Р.) и научных консультантов
(Н.К.):.................................................................................................................................... 359
ПРИЛОЖЕНИЕ Д ................................................................................................................ 371
Пример материалов и результатов наукометрического анализа публикаций психологов в
журнале «Краеведческая психология»(на примере журнала 2002. №
1)…………………………………………………………………………………371
ПРИЛОЖЕНИЕ Е................................................................................................................. 375
Пример материалов и результатов наукометрического анализа публикаций психологов в
журнале «Вестник ТвГУ. Серия педагогика и психология» (на примере журнала 2010. № 4)
375
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж................................................................................................................ 377
Устав Тверского областного отделения Российского Психологического Общества.... 377
ПРИЛОЖЕНИЕ И ................................................................................................................ 383
Росстат Тверской области о численности практических психологов в ДОУ и СОШ в регионе
в различные годы.................................................................................................................. 383
ПРИЛОЖЕНИЕ К................................................................................................................. 384
Письмо А. Ф. Шикуна в Ансамбль Александрова .............................................................. 384
ПРИЛОЖЕНИЕ Л................................................................................................................. 388
Анализ поколения ученых-психологов........................................................................... 388
ПРИЛОЖЕНИЕ М................................................................................................................ 391
Таблицы с данными наукометрического анализа деятельности научно-образовательных
организаций Тверского региона........................................................................................ ...391
