Введение
ГЛАВА I. ПРОБЛЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКРАННЫХ И ЗВУКОВЫХ ПОСОБИЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ П-92
1. Функции экранных и звуковых пособий при изучении иностранных языков 11-48
2. Опыт использования экранных и звуковых пособий при изучении иностранных языков в группах с туркменским языком обучения 48-68
3. Дидактические требования к экранным и звуковым пособиям при изучении иностранных
языков в педагогическом вузе с туркменским языком обучения . 68-92
ГЛАВА II. УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКРАННЫХ И ЗВУКОВЫХ ПОСОБИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ПЕДВУЗЕ С ТУРКМЕНСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ ..93-144
1. Учет особенностей изучения иностранных языков в группах с туркменским языком обучения 94-106
2. Использование экранных и звуковых пособий при изучении иностранных языков I06-II7
3. Анализ результатов исследования II7-I44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ I44-153
БИБЛИОГРАФИЯ. 154-184
