Введение
ГЛАВА I. Теоретические аспекты применения информационных технологий при подготовке специалистов в области информационной безопасности 12
1.1 . Психолого-педагогические аспекты функционирования виртуального лабораторного комплекса в среде высшей школы 12
1.2.Философско-методические аспекты использования компьютерных технологий в сфере образования 27
1.3.Дидактические аспекты обучения в условиях виртуального лабораторного комплекса 32
1.4.Принципы и методы компьютерного обучения 43
Выводы к первой главе 56
ГЛАВА II. Проектирование и использование педагогических программных продуктов на основе современных информационных технологий 58
2.1. Инновационное развитие профессионального образования в условиях внедрения информационных технологий 58
2.2. Особенности проектирование виртуального лабораторного комплекса на базе программных эмуляторов 62
2.3.Практические аспекты реализации возможностей виртуального лабораторного комплекса в рамках дисциплин, связанных с программно-аппаратными и техническими средствами защиты информации 78
2.4.Экспериментальное исследование эффективности использования модели виртуального лабораторного комплекса при обучении студентов программно-аппаратным и техническим средствам защиты информации 91
Выводы ко второй главе 114
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 116
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 120
ПРИЛОЖЕНИЯ 135
