Введение
CLASS Глава I. Литературный обзор CLASS 8
1.1. Когнитивные стили 8
1.1.1. История разработки понятия «стиль» в психологической науке 9
1.1.2. Основные направления в изучении стилевых характеристик человека в западной психологии 12
1.1.3. Изучение стилевых параметров в отечественной психологии. 23
1.1.4. Психологическое содержание понятия «когнитивный стиль»... 30
1.1.5. Возрастные особенности и половые различия когнитивных параметров 36
1.2. Проблема агрессивности в современной науке 41
1.2.1. Понятия агрессии, агрессивности и агрессивного поведения...42
1.2.2. Основные теории происхождения агрессии 46
1.2.3. Формирование агрессивности 50
CLASS Глава II Организация исследования 5 CLASS 6
2.1. Программа исследования 56
2.2. Объект исследования 58
2.3. Методы исследования 59
2.3.1. Методики исследования когнитивных стилей 60
2.3.2. Методики исследования агрессивности 65
2.3.3. Методы исследования динамики агрессивности 67
CLASS Глава III. Основные результаты исследования 6 CLASS 9
3.1. Обработка данных 69
3.2. Методы анализа результатов 82
3.2.1. Сравнительный анализ результатов 92
3.2.2. Анализ результатов углового преобразования Фишера * 95
3.2.3. Анализ результатов ранговой корреляции Спирмена 100
CLASS Глава IV. Обсуждение результатов 10 CLASS 7
4.1. Интерпретация результатов 107
4.2. Сравнение полученных данных с литературными 110
Глава V. Программа психологической коррекции 116
5.1. Методы психологической коррекции 116
5.2. Этапы проведения индивидуальной психокоррекции 120
5.3. Групповая психологическая коррекция 123
5.4. Динамика агрессивности и эффективность психокоррекции... 128
Заключение 130
Выводы 132
Литература 135
Приложения 151
