Введение
ГЛАВА 1. Семья, культура общения и нравственно психологическое здоровье подростка в проблема тике исследований педагогической психологии 19
1.1. Взаимодействие в семье: разработка представлений о психологической культуре семейного общения 19
1.2. Разработка понятия нравственно-психологического здоровья подростка 35
1.3. Функционально-ролевые позиции в семье и антропогенные синдромы как нарушения нравственно-психологического здоровья 63
1.4. Выводы теоретического исследования: модель взаимосвязи культуры семейного общения и нравственно-психологического здоровья подростка 76
ГЛАВА 2. Авторская программа диагностики и оптимизации культуры семейного общения и нравственно-психологического здоровья подростка . 80
2.1. Теоретическое обоснование и структура программы 80
2.2. Методика диагностического исследования 107
2.3. Программа консультативно-формирующей работы 136
ГЛАВА 3. Результаты экспериментальной работы по оптимизации культуры семейного общения и нравственно-психологического здоровья подростков 145
3.1. Анализ исходного состояния культуры общения и нравственно-психологического здоровья подростков в ЭГ и КГ семьях 145
3.2. Сравнительный анализ результатов постэкспериментальной диагностики культуры общения и нравственно-психологического здоровья подростков ., 156
3.3. Выводы экспериментального исследования 169
Заключение 171
Библиографический список
