Введение
ГЛАВА 1. Личностно ориентированный подход к развитию познавательной активности обучающихся как педагогическая проблема 13
1.1. Сущность и специфика личностно ориентированного подхода в обучении 13
1.2. Проблема развития познавательной активности обучающихся на основе личностно ориентированного подхода 36
1.3. Модель влияния личностно ориентированного подхода на развитие познавательной активности обучающихся 65
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 77
ГЛАВА 2. Опытно - экспериментальное исследование влияния личностно ориентированного подхода на развитие познавательной активности обучающихся 79
2.1. Выявление уровня развития познавательной активности обучающихся (этап констатирующего эксперимента) 79
2.2. Реализация модели влияния личностно ориентированного подхода на развитие познавательной активности обучающихся (этап формирующего эксперимента) 94
2.3. Анализ результатов влияния личностно ориентированного подхода на развитие познавательной активности обучающихся 112
Выводы по 2 главе 125
Заключение 127
Список литературы 133
Приложения 147
