Введение
ГЛАВА 1. Теоретические подходы к пониманию и исследованию психотерапевтической функции учителя и личностных характеристик, обусловливающих её развитие.
1.1. Анализ направлений исследования психотерапевтической функции педагога. 8
1.2. Гуманизация образования как условие развития психотерапевтической функции учителя 36
1.3. Взаимосвязь психотерапевтической функции педагога с профессионально значимыми личностными характеристиками учителя. 51
1.4. Методологические подходы к исследованию психотерапевтической функции учителя. 73
ГЛАВА 2 Методическое обеспечение, результаты экспериментального исследования; практическая работа по развитию личностных характеристик влияющих на проявление психотерапевтической функции учителя.
1.1. Основные этапы исследования. 83
2.2. Методическое обеспечение экспериментального исследования . 85
2.3 Результаты экспериментального исследования и их обсуждение. 92
Заключение 144
Библиография 146
Приложения 163
