Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологический анализ влияния педагогического оценивания на развитие профессионального самосознания студентов.
1.1 Сущностная характеристика педагогического оценивания 16
1.2 Критерии и показатели развития профессионального самосознания студентов средствами педагогического оценивания 39
1.3 Акмеологическая модель развития профессионального самосознания студентов колледжа средствами педагогического оценивания 76
Глава II. Пути оптимизации влияния педагогического оценивания на развитие профессионального самосознания студентов колледжа .
2.1 Принципы отбора методик, позволяющих выявить влияние педагогического оценивания на развитие профессионального самосознания студентов 91
2.2 Взаимосвязь между педагогическим оцениванием и развитием профессионального самосознания студентов колледжа 99
2.3 Психолого - акмеологическое сопровождение педагогической оценочной деятельности преподавателей 132
Заключение 141
Список использованных источников и литературы 145
Приложения 159
