Введение
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки исследования тренинга общения в естественных группах 12
1.1. Тренинг общения как предмет социально- психологического исследования 12
1.2. Специфика тренинга общения в естественной группе 33
1.3. Феномен блокировки группового процесса в естественной Т-группе 48
Глава 2. Программа и методическое обеспечение исследования 67
2.1. Программа исследования 67
2.2. Методы исследования: выбор и обоснование 68
2.3. Основы модифицированного тренинга общения: принципы и методические приемы проведения тренинга общения в естественных группах с конфликтными отношениями 83
Глава 3. Результаты исследования тренинга общения в ситуации блокировки группового процесса в студенческих группах 89
3.1. Сравнительный анализ результативности тренинга общения в «здоровых» и «больных» студенческих Т-группах 89
3.2. Связь индивидуальной результативности тренинга общения в "больных" студенческих Т-группах с социально-психологическими особенностями участников 99
3.3. Зависимость индивидуальной результативности тренинга общения в "больных" студенческих Т-группах от личностных особенностей участников 112
3.4. Социально-психологические эффекты тренинга общения в студенческих Т-группах 122
Выводы и заключение 133
Список литературы 137
Приложения 150
