Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения влияния профессиональной идентичности курсантов на развитие коммуникативной компетенции 16
1.1. Коммуникативная компетенция как научная психологическая проблема 16
1.2. Концептуальные подходы в исследовании профессиональной идентичности в психологии 27
1.3. Теоретическая модель влияния выраженных уровней профессиональной идентичности на развитие коммуникативной компетенции . 41
Выводы по первой главе 55
Глава II. Экспериментальное исследование влияния профессиональной идентичности курсантов на развитие коммуникативной компетенции 58
2.1. Методический замысел исследования 58
2.2. Психологические особенности развития профессиональной идентичности курсантов . 76
2.3. Динамика влияния профессиональной идентичности курсантов на развитие коммуникативной компетенции 91
Выводы по второй главе 103
Глава III. Психологические условия развития коммуникативной компетенции курсантов на основе динамики профессиональной идентичности 106
3.1. Психологические условия развития коммуникативной компетенции курсантов на основе динамики их профессиональной идентичности 106
3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента развития коммуникативной компетенции курсантов на основе динамики их профессиональной идентичности 121
Выводы по третьей главе 130
Заключение 132
Список использованной литературы . 136
Приложение 151
