ВВЕДЕНИЕ ..................................................................................................................... 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ .............................................................................. 17
1.1. Нарушения состояния здоровья подростков как медицинская и социальная проблема
современного общества .................................................................................................................... 17
1.2. Нарушения функционального состояния костно-мышечной, нервной, дыхательной
систем подростков ............................................................................................................................. 19
1.3. Роль факторов образовательной среды и внешкольных факторов в формировании
нарушений состояния здоровья подростков ................................................................................... 23
1.4. Роль влияния эргономических факторов образовательной среды на функциональное
состояние организма подростков в период обучения .................................................................... 26
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ .................................... 31
2.1. Объекты и общая схема организации исследования .............................................................. 31
2.2. Изучение социального статуса семей подростков, внешкольной образовательной
активности .......................................................................................................................................... 35
2.3. Гигиеническая характеристика учебных кабинетов ............................................................... 37
2.4. Эргономическая характеристика рабочих мест подростков .................................................. 38
2.5. Методы оценки физического развития и физиометрических показателей подростков ..... 40
2.6. Изучение проявлений со стороны костно-мышечного дискомфорта и жалоб со стороны
нервной систем подростков ............................................................................................................. 43
2.7. Изучение показателей фосфорно-кальциевого обмена подростков ...................................... 44
2.8. Оценка функционального состояния центральной нервной системы .................................... 45
2.9. Статистические процедуры анализа .......................................................................................... 47
ГЛАВА 3. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПОДРОСТКОВ ....................................................... 49
3.1. Социальный статус семей, характеристика образовательной активности подростков ...... 49
3.2. Гигиеническая характеристика факторов среды в учебных кабинетах ................................ 54
3.3. Эргономическая характеристика школьных рабочих мест подростков ............................... 54
3.4. Резюме по главе 3 ....................................................................................................................... 58
ГЛАВА 4. ВЛИЯНИЕ ЭРГОНОМИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ РАБОЧИХ МЕСТ
НА СОСТОЯНИЕ ОРГАНИЗМА ПОДРОСТКОВ .................................................... 61
4.1. Влияние эргономических параметров на показатели физического развития и
физиометрические показатели подростков .................................................................................... 61
4.2. Влияние эргономических параметров на проявления костно-мышечного дискомфорта
подростков ......................................................................................................................................... 83
4.3. Влияние эргономических параметров на состояние нервной системы подростков .......... 121
4.4. Резюме по главе 4 ..................................................................................................................... 137
ГЛАВА 5. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
ПО СНИЖЕНИЮ ВЛИЯНИЯ ЭРГОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НА ОРГАНИЗМ ПОДРОСТКОВ ...................... 139
3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ........................................................................................................... 147
ВЫВОДЫ ..................................................................................................................... 152
ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕЙ РАЗРАБОТКИ ТЕМЫ .................................... 155
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ .................................................................... 156
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ........................................................................................ 159
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .......................................................................................... 160
СПИСОК ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА ................................................. 179
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Общая анкета для подростков ................................................... 185
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Хронометражно-табличная анкета ............................................ 192
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Анкета для родителей подростков ............................................ 194
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Чек-лист по оценке рабочего места ребенка дома ................... 198
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Гигиеническая характеристика учебных кабинетов ................ 199
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Однофакторный анализ распространенности костно-
мышечного дискомфорта, жалоб со стороны нервной системы подростков при
влиянии конфаундеров ............................................................................................... 209
