ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................... 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ ИСТОРИИ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ И ДВИЖЕНИЙ КАК ФОРМЫ
РЕАЛИЗАЦИИ АВТОРСКИХ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ МОДЕЛЕЙ
ВОСПИТАНИЯ ..................................................................................................... 17
1.1. Дезинтеграционные и интеграционные тенденции в истории
европейских национальных философско-педагогических и культурно
просветительских движений XIX-XX и их педагогические проекции ........... 17
1.2. Идейные и теоретические истоки системы педагогических взглядов
Мирослава Тырша ................................................................................................. 37
1.3. Эволюция базовых компонентов педагогической концепции
Мирослава Тырша в опыте биографической реконструкции ........................... 49
Выводы по первой главе............................................................................. 66
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ И
ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ САМОРАЗВИВАЮЩИХСЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ
СИСТЕМ, ОСНОВАННЫХ НА КОНЦЕПЦИИ ДУХОВНОГО И
ФИЗИЧЕСКОГО СОВЕРШЕНСТВА М. ТЫРША ............................................ 71
2.1. Сокольское движение как воспитательная система, направленная на
реализацию идей калокагатии ............................................................................. 71
2.2. Влияние панславистских идей Мирослава Тырша на становление и
развитие саморазвивающихся систем в России за рубежом ............................ 84
2.3. Российское сокольство как этап реализации панславянских
настроений на основе требований «национального принципа» в формировании
основ мировоззрения населения различных типологических групп ............. 108
Выводы по второй главе ........................................................................... 125
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................... 129
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ........................................................................ 135
