Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА 18
1.1 Понятие и теоретические предпосылки использования внеучебной деятельности студентов в программе профессиональной подготовки специалистов 18
1.2 Особенности и компоненты концепции внеучебной деятельности студентов при обучении иностранному языку в условиях неязыкового вуза 29
1.3 Психолого-педагогические особенности использования внеучебной деятельности студентов в образовательном процессе вуза 92
Выводы 102
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В ЦЕЛЯХ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРОВ 106
2.1 Общая характеристика экспериментального исследования 106
2.2 Разработка педагогической системы внеучебной деятельности студентов при обучении иностранному языку в образовательном процессе неязыкового вуза 109
2.3 Экспериментальное исследование влияния педагогической системы
внеучебной деятельности студентов на процесс профессиональной
подготовки будущих менеджеров 115
2.3.1 Организация эксперимента 115
2.3.2 Срез предпрограммы испытуемых 117
2.3.3 Экспериментальное обучение 147
2.3.4 Постэкспериментальный срез и анализ данных, полученных в результате экспериментального обучения 177
Выводы 197
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 202
БИБЛИОГРАФИЯ 205
ПРИЛОЖЕНИЯ 231
