Введение
ГЛАВА I Теоретико-методологические основы воспитания духовно-нравственных ценностных ориентации у старшеклассников в условиях кадетской школы-интерната
1.1. Ценности и ценностные ориентации как философская, социальная и психолого-педагогическая проблема 15
1.2. Психолого-педагогические особенности воспитания духовно-нравственных ценностных ориентации современных воспитанников кадетской школы-интерната 29
1.3. Воспитательная деятельность как средство воспитания духовно-нравственных ценностных ориентации у старшеклассников кадетской школы 49
1.4. Особенности кадетской школы-интерната как среды воспитания духовно-нравственных ценностных ориентации воспитанников ... 72
1.5. Концептуальные основы воспитания духовно-нравственных ценностных ориентации у старшеклассников в условиях кадетской школы 102
Выводы по первой главе , 119
ГЛАВА II Опытно-экспериментальная работа по воспитанию духовно-нравственных ценностных ориентации у старшеклассников в условиях кадетской школы-интерната
2.1. Констатирующий этап эксперимента 123
2.2. Формирующий этап эксперимента 148
2.3. Результаты опытно - экспериментальной работы 164
Выводы по второй главе 175
Заключение 178
Литература 181
