Введение
Глава 1. Современное состояние проблемы воспитания культуры умственного труда младших школьников в процессе обучения 14
1.1. Воспитание культуры умственного труда в исследованиях отечественных педагогов и психологов 14
1.2. Вопросы воспитания культуры умственного труда в работах зарубежных педагогов 35
1.3. Совершенствование процесса обучения младших школьников иностранному языку с учетом возможностей данного предмета для воспитания культуры умственного труда 50
Глава 2. Содержательные и организационно-педагогические предпосылки воспитания культуры умственного труда младших школьников в процессе обучения иностранному языку с использованием современных учебно-методических комплексов по английскому языку 63
2.1. Система понятий, раскрывающих сущность культуры умственного труда учащихся как реальности образовательного процесса 63
2.2. Содержательные и организационно-педагогические предпосылки воспитания культуры умственного труда младших школьников при работе с УМК на уроках английского язык 75
2.3 Результаты исследования уровня развития культуры умственного труда младших школьников (по данным констатирующего эксперимента).. 88
Глава 3. Педагогические условия воспитания культуры умственного труда младших школьников в процессе обучения иностранному языку (на примере английского языка) 102
3.1. Особенности практической деятельности учителей английского языка по воспитанию культуры умственного труда младших школьников 102
3.2. Динамика показателей уровня развития отдельных компонентов культуры умственного труда младших школьников в ходе опытно-экспериментальной работы 111
3.3. Пути воспитания культуры умственного труда младших школьников при изучении иностранного языка в начальных классах (на примере английского языка) 127
Заключение.. 144
Библиография 147
Приложение 170
