Введение
ГЛАВА I. Воспитание музыкально-эстетического вкуса учащихся культурно-просветительных училищ как психолого-педагогическая проблема в системе подготовки руководителей самодеятельных музыкальных и хореографических коллективов 16-89
I. Сущность и содержание музыкально- эстетического вкуса 16-26
2. Музыкально-эстетический вкус учащихся музыкальных и хореографических специализаций 26-52
3. Психолого-педагогические закономерности воспитания музыкально-эстетического вкуса учащихся 52-90
ГЛАВА 2. Повышение эффективности воспитания музыкально-эстетического вкуса учащихся культурно-просветительных училищ 90-160
I. Типология музыкально-эстетического вкуса учащихся 90-98
2. Учет индивидуальных особенностей учащегося - важнейший фактор повышения эффективности воспитания музыкально- эстетического вкуса 98-112
3. Совершенствование методики воспитания музыкально-эстетического вкуса учащихся II2-I60
Заключение 160-165
Библиография i66-i9i
Приложения
