Введение
I. Теоретические основы воспитания у студентов университетов ответственного отношения к педагогической профессии 16,
I.I. Суть ответственного отношения к профессии и его место в структуре социальной ответственности личности 16
1.2 Психолого-педагогические предпосылки формирования ответственного отношения к профессии и формы его проявления у студентов университетов 25
1.3. Критерии сформированное ответственного отношения к педагогической профессии у студентов университетов 37
1.4. Воспитательные возможности преподавателя-наставника академгруппы по формированию ответственного отношения к педагогической профессии у студентов университетов 48
II. Пути, формы и методы воспитания ответственного отношения к педагогической профессии у студентов университета в системе работы преподавателя-наставника академгруппы
II.1. Рациональная организация учебно-практической деятельности студентов как необходимое условие формирования ответственного отношения к педагогической профессии 69
II.2. Формирование педагогической направленности как важный фактор воспитания ответственного отношения к будущей профессии у студентов 89
II.3. Воспитание интереса к педагогическому творчеству и профессиональному мастерству как основа формирования ответственного отношения к педагогической профессии 123
ИЛ. Развитие склонностей к научной педагогической деятельности как важный путь формирования ответственного отношения к педагогической профессии в системе работы преподавателя-наставника 141
Заключение 158
Литература 163
Приложения 187
