Введение
Глава 1. Развитие самоконтроля старшеклассников в процессе обучения как психолого-педагогическая проблема
1.1. Самоконтроль старшеклассников как свойство субъекта 13
1.2. Система организационно-педагогических условий развития самоконтроля старшеклассников в процессе обучения 40
1.3. Рефлексивное взаимодействие педагога и старшеклассников как механизм развития самоконтроля 75
Выводы по первой главе 88
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка результативности и эффективности системы организационно-педагогических условий развития самоконтроля старшеклассников в процессе обучения
2.1. Диагностика состояния самоконтроля старшеклассников и степени реализации педагогами организационно-педагогических условий его развития 90
2.2. Реализация системы организационно-педагогических условий развития самоконтроля старшеклассников в процессе обучения 105
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по реализации системы организационно-педагогических условий развития самоконтроля старшеклассников в процессе обучения 135
Выводы по второй главе 152
Заключение 153
Библиография 155
Приложение 170
