Введение
ГЛАВА I. ВОПРОСЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ОБЩЕЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКЕ
I. Характеристика систем образования в Латинской Америке и Венесуэле . . 9-37
2. Общая характеристика системы дошкольного воспитания в Венесуэле 37-51
3. Психолого-педагогические основы программы дошкольного воспитания Венесуэлы 52-70
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ НЕКОТОРЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ В ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ 71-99
ГЛАВА 3. ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ КАК СОВРЕМЕННАЯ ПРОБЛЕМА СОВЕТСКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ІЩАГОГЙКИ И ПСИХОЛОГИИ 100-101
I. Некоторые вопросы подготовки детей к школе в СССР . І0І-ІІ0
2. Проблемы обучения грамоте детей дошкольного возраста в СССР и Венесуэле III-I28
3. Наблюдения за использованием детьми некоторых дидактических материалов, рекомендованных для подготовки руки к письму 128-137
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .-... I38-I4I
ЛИТЕРАТУРА 142-159
ПРИЛОЖЕНИЕ 160-200
